教學效果：通過輔助練習，能夠讓學生掌握正確的起跨和前擺技景觀抽象跨欄雕塑，預(yù)防跳欄現(xiàn)象的發(fā)生，為跨欄步的學習打下基礎(chǔ)；學生在沒有不銹鋼抽象操場跨欄雕塑的情況下輕松地練習，能激發(fā)學生的學習興趣，更好地掌握跨欄步技術(shù)。教學效果：通過跨越橫繩和橫竿來代替跨越欄架的練抽象跨欄雕塑，能夠消除學生對跨越欄架的懼欄心理障礙，學生練習比較輕松、積極，有利于更好地完成跨欄步動作，進一步形成正確的欄間跑節(jié)奏。