在實驗琵琶小提琴雕塑的帶動下，同學們自己編寫，自己演奏，創(chuàng)造出了一批具有民族風格的樂曲，如：小提琴獨奏《二泉映月》、《梆子風》、小提琴齊奏《四季調》、《山區(qū)公路通了車》、弦樂四重奏《小梁?！返鹊取５诙?，為在組織上落實民族化的工作，確定以何占豪為骨干，加上幾位從附中升上來的丁芷諾、沈西蒂、張欣、朱英等同學，成立了管弦系小提琴民族化實驗小組，做了具體分工，不銹鋼琵琶園林小提琴雕塑負責創(chuàng)作，張、朱負責收集資料作理論探討，沈西蒂以及隨后參加小組的俞麗拿，沈榕負責新作品演奏。

經(jīng)過擺事實、講道理，最后全系思想統(tǒng)一到雖然不銹鋼裝飾園林小提琴雕塑用民歌寫了不少小提琴作品，但還需要更多讓群眾聽得懂的好作品，管弦系的青年學生也應該學習俄羅斯民族樂派，創(chuàng)造出中國的小提琴民族樂派。